ESCUELA INFANTIL FAMILIARMENTE RESPONSABLE

Visión global

Una escuela infantil familiarmente responsable consistirá en una organización de trabajo caracterizado por pensar en sus empleados además de su alumnado, con esto buscaremos la satisfacción plena del empleado facilitando las cosas básicas de la cotidianidad de un día, esto puede ser horarios, asesoramiento, actividades rutinarias… El beneficio de un trabajador motivado y contento con su empresa, actualmente es indiscutible, generando un valor muy importante en este sector, y es que un profesorado motivado y contento se repercute en una mejor enseñanza y una mejor percepción por parte de los padres en ámbito de calidad y profesionalidad en un ambiente agradable que generará un plus de confianza en esos duros días en que numerosos padres primerizos dejan por primera vez a sus hijos.

Profundizando en las numerosas ventajas de este tipo de organización lo encontraremos como un elemento diferenciador que puede aportar muchas ventajas a nuestro centro educativo y es que será un elemento innovador desde un punto de vista general, puesto que la mayoría de escuelas infantiles se rigen por las normas tradicionales. Esta organización de la escuela se distancia de forma positiva, siendo un atractivo para todo el mundo, ya que tendremos un mayor número de profesionales interesados en trabajar en nuestra escuela debido a las ventajas más que evidente que presentaran para ellos, además de la imagen de compromiso con sus empleados que daremos a la sociedad, siendo fácilmente identificable valores a la escuela tales como: Responsabilidad, cooperación, preocupación … Valores en los que todos los padres quieren que se eduquen a sus hijos y que los asimilen y crezcan con ellos en su día a día, tanto en las diferentes actividades extra escolares que puedan llevar a cabo en nuestra escuela como en las clases donde pasara gran parte de su infancia.

El término constante también será relevante y es que mantener el profesorado es una imagen clara de consistencia y profesionalidad, además de la comodidad de los trabajadores que se puede intuir en un centro con una baja rotación del profesorado, y que mejor manera de evitar una rotación elevada que preocupándonos por nuestros empleados, reduciendo posibles bajas por estrés, por problemas psicológicos … además de evitando el absentismo y es que un clímax laboral optimo crea una reputación muy importante en el ámbito coloquialmente conocido como el “boca a boca” que tendrá gran importancia ya que al fin y al cabo la imagen que exportemos al exterior será la opinión de nuestra escuela infantil que tendrá la sociedad de nosotros y de ella dependerá nuestro funcionamiento. Una vez vistas las ventajas procederemos en ver las medidas de actuación para ver los pasos que deberíamos seguir y las diferentes desventajas o inconvenientes que podría ocasionarnos esta organización.

Medidas aplicativas

Este modelo de organización en mi opinión se debe inculcar con un proceso diseñado a largo plazo, no pensado en un momento instantáneo con un cambio instantáneo. Para ello habrá que considerar una fase previa de adaptación para que todos los empleados sinteticen la cultura de trabajo de la empresa, ya que queremos crear una comunidad de profesores ayudados por la empresa pero que también se ayuden entre ellos, puesto que esta habilidad será vital para la flexibilidad de horarios que propondremos. No deberemos permitir que nuestros empleados priorizan en el egoísmo individual, si no en el ámbito de la solidaridad basado en que un día cede uno en favor de otro mientras otro día cederá este otro.Esto es debido a que siempre necesitaremos profesores dando las primeras horas y profesores cerrando el día, ya que desde mi punto de vista no existe la posibilidad de un horario diferente del centro educativo ya que los padres no estarían de acuerdo, puesto que sus horarios de trabajo rondan un horario de entrada entorno las 9 de la mañana y no podríamos cambiar esto.Este será el punto clave a conseguir, con dicha cultura de solidaridad como vehículo de transmisión para evitar futuros problemas basados en envidias.La mejor opción que yo contemplo sería una asamblea a principio de trimestre para organizar el horario de manera más conveniente para todos, realizándose mediante la comunicación y con una votación de forma democrática buscando la aceptación del mayor número de profesores posibles.

Un servicio que también se deberá tener en cuenta, y que se está poniendo muy de moda en la actualidad es el asesoramiento profesional y las ayudas en familia, esto vendrá a facilitar servicios básicos al empleado y sus familiares directos. Facilidades para sus hijos como rebajas en los servicios prestados por la escuela como pueden ser clases extra escolares, campamentos de veranos, comedor, desayuno… Asistencia sanitaria para nuestros trabajadores o servicios de asesoramiento y planes de pensiones, buscando evitar preocupaciones familiares y futuras a nuestros empleados y que puedan centrarse exclusivamente en su profesión y en lo que nos interesa, la calidad de enseñanza. El inconveniente es más claro en este caso y es contra las cuentas de la escuela, pero la exterioridad producida es muy buena tanto a nivel personal como social y es que obtendremos ventajas sociales de valor incalculable en forma de reputación, satisfacción del empleado y continuidad de negocio.

Aparte de estos dos puntos anteriores me gustaría hablar de un último punto que creo esencial en estos tipos de escuela y que actualmente se está viendo y son jornadas de coaching y formación para el empleado. Para evitar el estancamiento profesional, la escuela debe promover jornadas de formación y motivación del empleado con incentivos económicos que atraiga esta idea.Habitualmente el factor de motivación de grupo nos hace ir a nuestro centro de trabajo con una motivación y ganas superior a si vamos con una perspectiva de rutina o negatividad, y esto se refleja en nuestro rendimiento. Una persona necesita verse actualizada y formada siendo una manera de completar la cultura empresarial que hablábamos al principio y la flexibilidad en un concepto más amplio de espacio o temática pudiendo un profesor abarcar más áreas y aprender nuevos ejercicios que mejoren la educación que esta dando el colegio.

Inconvenientes y dificultades:

En vista a todo lo anterior habrá que contemplar los inconvenientes que puede generar este tipo de organización y en el ambiente del empleado, el principal que encuentro es que una falta de gestión o mala designación pueda acabar en rencores e iras entre los profesores debido a la consideración de que un horario es peor que el de su compañero. Para ello el uso de encuestas anónimas podrían ser un buen medidor de satisfacción del empleado, además se un seguimiento gestionada por la directiva. Además deberemos reforzar el trato de igualdad y no discriminación en las jornadas de motivación que hablábamos anteriormente y que tan importantes pueden llegar a ser si se realizan de manera adecuada.

Pero donde encuentro el mayor inconveniente es el coste económico y está claro que es un esfuerzo por parte de la empresa importante ya que la prestación de servicios y la gestión de cursos de formación conjunta a sesiones de motivación son un cargo importante en las cuentas de la escuela, siendo el método organizativo más caro que el tradicional como es lógico, pero habrá que tener en cuenta las exterioridades positivas que provocará en la empresa, en el empleado y en la visión externa. Pudiendo ser el diferenciador que ocasione la atracción de nuestra escuela en el proceso de búsqueda habitual de los padres a la hora de escoger la escuela más apropiada para sus hijos. A veces muchos trabajadores prefieren renunciar a parte de su sueldo y sentirse respaldados por la organización de su empresa, siendo este otro factor de atracción para los profesores más cualificados.

Visión global

En un término global y para concluir esta disertación acerca de este tipo de metodología afirmar que para mi gusto es un método de organización que bien llevado en una escuela de infantil genera un valor añadido que los padres podrán percibir gracias a unos empleados con mayor ganas de enseñar y menor preocupaciones personales. Eso sí se debe ser consciente que quizás la cuota se tenga que incrementar para poder hacer frente al esfuerzo económico, pero en la enseñanza, en mi opinión, es mejor no escatimar ya que en ella está el futuro de nuestros hijos.